如果教师没有被签发，谁应该对他们的加班福利负责？如何考虑教育权利和权利。最近，一篇关于江西省张舒市Binjiang中学的个人老师的文章，由于未能支付加班费，他一直在负面教学。据报道，当地的教育和体育局回答说，教师的薪水和绩效是按时和整体报酬，而没有支付的费用。所有的钱已到位20天，并将分期付款。学校说，老师返回正常班级并且很稳定。风暴似乎已经消退，但问题仍然存在。教师的额外努力需要合理付款，这是一项基本劳动权；同时，学生获得良好教育的权利不容忽视，不应允许教育成为任何矛盾的“牺牲”。如何考虑protec通过这一事件，教师的权利和利益和维持正常教学的教学已成为教育领域中留下的重要话题。从老师的角度来看，必须相应支付额外的加班费。当承诺的好处很长一段时间时，他们不禁会觉得自己的努力并没有受到尊重，并且他们的热情失败了。这不仅涉及经济利益，而且是对职业尊严的需求。但是，使教室不愉快并使用负面指示作为抗议的一种手段，毫无疑问，这跨越了职业生涯的最低点。教师是学生成长的指南，其职责的重要性是不言而喻的。教学质量的任何变化都会对学生的未来产生深远的影响。对于学生和父母来说，他们是这场风暴的无辜受害者。父母送孩子上学并有很高的希望，学生们渴望学习知识并成长治愈在良好的教育环境中。如今，教学的混乱无疑是父母会担心孩子的学术发展，并使学生学习处理不确定性的计划。这种情况不仅损害了教育学生的权利，而且会破坏学校和教师的信任者的信任。学校在此事件中揭示了管理和沟通方面的两个缺陷。当付出福利的问题时，未能及时有效地与老师和父母交谈，解释原因和努力理解，从而导致问题的持续发酵。同时，学校在保护教师的权利和利益方面也存在缺点，并且未能建立有效的激励机制和保证系统，这使得很长时间以来一直没有满足的教师的要求。